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          小程序上線30天,招募學員1000+,這家教育機構(gòu)是如何做到的2022-08-22 10:11:24

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          所屬行業(yè):教育培訓

          所用產(chǎn)品:凡科教育

          功能亮點:社交裂變、低價體驗課、資源引流、學習打卡、學習圈



          *以下文章內(nèi)容已獲品牌方授權(quán),未經(jīng)本文作者及授權(quán)方同意禁止修改轉(zhuǎn)發(fā),否則自行承擔侵權(quán)責任及相關(guān)后果。


          學員1000+,客單價上萬,這是一家教育機構(gòu)小程序上線僅30天所取得的成效。

          它就是致力于打造無邊界互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)大學的恒企教育。除了構(gòu)造完善的線上教育平臺,如今恒企教育已累計在全國26個省市、150多個城市開辦了近400家網(wǎng)點。



          今天,讓我們走進恒企教育,了解一下職業(yè)教育機構(gòu)是如何借助凡科教育在短時間內(nèi)實現(xiàn)學員增長并提高轉(zhuǎn)化率。




          構(gòu)建小程序私域流量池,

          應對存量時代



          作為成人職業(yè)教育的先行者,恒企教育自2002年成立以來深耕教育行業(yè)已有二十年,見證了國內(nèi)教育市場發(fā)展的各個階段。


          恒企網(wǎng)校官網(wǎng)


          面對當下競爭愈加激烈的教育市場,恒企教育將精細化運營放在首要位置,究其原因:

          ●教育市場之變:在線教育經(jīng)歷了拓荒期、增量期、紅海期,現(xiàn)已逐漸進入存量期:流量大幅增長的局面已不再,各大品牌穩(wěn)固地占據(jù)市場份額;

          ●獲客方式之變:粗放式的海量投放成本巨大,拉新的客單價越來越高,私域流量池的深度運營成為降本增效的主流方式。




          正因如此,恒企教育基于原有的PC端教育平臺開始在移動端的私域流量池進行嘗試,加大社群運營的投入力度。

          同時借助凡科教育搭建出官網(wǎng)小程序,將獲客裂變、學員維護管理放到微信生態(tài)當中。






          低價課引流拉新,搭建私域流量池



          如今職業(yè)教育市場上品牌林立,對于流量的搶奪也越加激烈。從大規(guī)模的投放引流,到新媒體(如B站、抖音)運營招募學員,不同的教育品牌所采用的推廣方式有所不同。

          在課程的設(shè)計上,恒企教育在推廣前期打造了2種課程模式進行試驗,一種是單次低價購買即可享受整個課程的學習模式,另一種則是體驗式課程:前面免費體驗,后續(xù)課程收費。

          通過AB測試發(fā)現(xiàn),以一次性低價售賣的課程更能吸引有潛在需求的用戶,于是決定在小程序上作為引流的重點推廣課程。

          恒企教育負責人介紹,相比于幾千上萬元的正價課,十來塊的“嘗鮮”課程更有吸引力,外加提供正價課程水準的服務,學員對后續(xù)課程轉(zhuǎn)化購買率得到了很大的提升。



          除此之外,沿用這種邊際成本幾乎為零的拉新方法,恒企教育充分運用手上現(xiàn)有的資源。

          ●專門打造了“9.9元”的真題欄目,通過低售價配以名師甄選練習題,給予新學員超高價值的體驗;

          ●上線獨家課程資料干貨提供新學員下載,并且加入干貨分享功能引導學員自主分享,從而為小程序帶來流量;

          ●錄播課的免費體驗,讓新學員更進一步了解恒企的實力,促進最終的轉(zhuǎn)化。



          通過一系列有規(guī)劃有節(jié)奏的推廣,恒企教育小程序在上線僅一個月拉新學員上萬,轉(zhuǎn)化會員超過千名,成功構(gòu)建出頗具規(guī)模的私域流量池。




          游戲化+社區(qū)化,提升運營的可持續(xù)性



          構(gòu)建好私域流量池后,如何進一步提高學員對品牌與課程的認可度。

          恒企教育的答案是使用凡科教育產(chǎn)品功能“學習打卡”+“學習圈”。

          首先,在“學習打卡”的設(shè)置上,恒企教育會依據(jù)學習的不同階段設(shè)置闖關(guān)訓練營,如近期的考研面試闖關(guān)訓練營,通過每日一題的形式,讓學員上線完成學習。

          同時在打卡頁面設(shè)立排行榜驅(qū)動學員之間PK提高學習的動力,而分享功能則滿足不同學員的學習“儀式感”,并在一定程度上為課程帶來流量。




          恒企教育負責人介紹,采用“游戲化”的打卡闖關(guān)活動,其目的:

          一方面是為了讓學員能養(yǎng)成每日學習的習慣,畢竟對于大部分在職考證或考研的學員來說,要實現(xiàn)持續(xù)的學習并不容易,“打卡”闖關(guān)能讓學員更具象地感知自身的進步,在心理塑造上起到很好的作用;

          另一方面,打卡學習可以觀察到學員的成長性,如該課程對學員的吸引度、學員課程的完成率、學習時長、學習得分等等,為學員的后續(xù)學習規(guī)劃提供良好的依據(jù)。

          其次,設(shè)置“學習圈”則為學員提供了交流的平臺。

          相比于在微信群上學員的自主交流容易產(chǎn)生無效的聊天,“學習圈”更加可控可引導,運營者可在后臺先審核再決定哪些內(nèi)容上線,避免了無效信息的出現(xiàn)。

          如今在恒企教育小程序的“學習圈”里面,除了有學員分享考證或考研的日常學習片段,恒企教育還特地安排資深老師解答學員提出的問題,此舉不僅提高了學員對老師的認同感,更通過有選擇性地展示提高學員獲取信息的效率。




          除此之外,“學習圈”上來自學員的認可評價,能為品牌帶來良好的口碑背書,能幫助進一步提升轉(zhuǎn)化率。

          借助游戲化的學習打卡與社區(qū)化的學習圈設(shè)置,恒企教育小程序上活躍著一大群粘性極強的學員,為品牌再次推廣起到了重要作用。

          最后,總結(jié)一下。

          不同于增量時代橫向擴張?zhí)剿骷t利的打法,存量時代要求品牌更加注重精耕細作,而私域流量運營能有效地應對存量市場。

          正如恒企教育借助凡科網(wǎng)打造小程序官網(wǎng),從低成本引流、留存、運營,到最終的轉(zhuǎn)化,實現(xiàn)營銷管理的整個鏈路優(yōu)化,并為后續(xù)反復觸達客群打下良好的基礎(chǔ)。


          *以上文章內(nèi)容已獲品牌方授權(quán),未經(jīng)本文作者及授權(quán)方同意禁止修改轉(zhuǎn)發(fā),否則自行承擔侵權(quán)責任及相關(guān)后果。